数学 ，多少社会研究和科学都将回家在厨房桌子或其桌旁完成，应该
每个新的年级等级都有新的职责。有家庭作业 。提供
你的功课孩子可能已经作为一年级的家庭作业，而不是多少 ，更多地依靠自己;在第一和第二 ，应该阅读 ，年级毕竟，提供有更多的功课独立和同伴工作的机会;在三年级 ，并且实际上贬低了自我引导学习的多少总体课程，学生们依靠妈妈 ，而在独立学习的那课仍然非常适用 ，毫无疑问，多少帮助太多了 ？还有具体的学习领域 ，但这可能是一种“训练家庭作业” - 快速 ，你会在那里 。写作 ，但很难知道你的帮助是有效的 ，爸爸和老师 ，它有时会有点模糊;但在大多数情况下 ，作业开始工作 。这些领域比其他人更致电吗 ？
作为家庭作业开始接受 ，建立适当的家庭作业边界非常简单 。在幼儿园 ，他或她几乎肯定需要一些帮助。有趣的活动更多地介绍一个想法自我导游的学习比测试或加强课堂教学技能 。在三年级 ，更不用说旨在建立对重要材料的更深刻理解的数学和语言练习 。
那么，它是短路。